СТАТУТ
Денишівського ліцею імені В.Г.Бондарчука
Житомирського району
Житомирської області
1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1.1. Денишівський ліцей імені В.Г.Бондарчука Житомирського району Житомирської області (далі – ліцей) – заклад загальної середньої освіти, створений рішенням засновника, основним видом діяльності якого є освітня діяльність у сфері загальної середньої освіти.
1.2. Ліцей здійснює свою діяльність відповідно до Конституції України, Закону України «Про освіту», Закону України «Про повну загальну середню освіту», власного статуту, інших нормативно-правових актів.
1.3. Ліцей засновано на спільній власності територіальної громади сіл Тетерівської сільської ради Житомирського району Житомирської області.
1.4. Засновником ліцею є Тетерівська сільська рада Житомирського району Житомирської області (далі – Засновник), загальне керівництво ліцеєм здійснює відділ освіти Тетерівської сільської ради Житомирського району Житомирської області (далі – Уповноважений орган управління).
1.5. Засновник безпосередньо, або через Уповноважений орган управління, здійснює фінансування ліцею, його матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі, інженерні комунікації, обладнання, техніку, виділяє кошти на будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування.
1.6. Структурними підрозділами ліцею є: початкова школа, гімназія та ліцей.
1.7. Повне найменування ліцею: Денишівський ліцей імені В.Г.Бондарчука Житомирського району Житомирської області.
Скорочена назва: Денишівський ліцей імені В.Г.Бондарчука.
1.8. Організаційно-правова форма: комунальна організація (установа, заклад).
1.9. Місце знаходження: 12422, Житомирська область, Житомирський район, село Дениші, вулиця Садова, будинок 5.
1.10. Денишівський ліцей імені В.Г.Бондарчука Житомирського району Житомирської області є правонаступником Денишівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів імені В.Г.Бондарчука Житомирського району Житомирської області (код ЄДРПОУ 22060729), яка змінила тип та перейменована у Денишівський ліцей імені В.Г.Бондарчука Житомирського району Житомирської області рішенням 17 сесії ІІ скликання Тетерівської сільської ради Житомирського району Житомирської області від «25» листопада 2021 року №828.
1.11. Головною метою ліцею є реалізація державної політики в галузі освіти та задоволення потреб громадян, суспільства і держави в здобутті освіти.
1.12. Діяльність ліцею будується на принципах доступності, гуманізму, демократизму, незалежності від політичних, громадських і релігійних об’єднань, взаємозв’язку розумового, морального, фізичного і естетичного виховання, рівності умов кожної людини для повної реалізації її здібностей, таланту, всебічного розвитку та інше.
1.13. Денишівський ліцей імені В.Г.Бондарчука – заклад загальної середньої освіти, який, враховуючи інтереси здобувачів освіти, їх батьків, реалізує освітні програми на декількох рівнях загальної середньої освіти:
– початкова освіта – 1-4 класи – термін навчання чотири роки. За програмами дванадцятирічної повної загальної середньої освіти;
– базова середня освіта – 5-9 класи, термін навчання 5 років. За програмами дванадцятирічної повної загальної середньої освіти;
– профільна середня освіта академічного і професійного спрямування (10-11 (12) класи), термін навчання – 2(3) роки, за програмами дванадцятирічної повної загальної середньої освіти.
Ліцей проводить освітню діяльність відповідно до ліцензії, може утворювати у своєму складі класи (групи) з поглибленим, профільним вивченням окремих предметів, індивідуальне навчання, дистанційне та мережеве навчання, навчання екстерном та створювати окремі класи очної форми навчання, інклюзивні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами.
1.14. Ліцей є юридичною особою, має печатку, штамп, бланки зі своєю назвою, може мати рахунки в установах банків, установах та органах Державного Казначейства України.
1.15. Ліцей самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах компетенції, передбаченої чинним законодавством та власним статутом.
1.16. Ліцей несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:
безпечні умови освітньої діяльності;
дотримання державних стандартів освіти;
дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності та приватним особами, у тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;
дотримання фінансової дисципліни.
1.17. У ліцеї визначено мовою освітнього процесу – українську мову.
1.18. Головним завданням ліцею є:
забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту;
виховання громадянина України;
виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;
виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;
розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
реалізація права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психологічного здоров’я учнів;
створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство.
1.19. Ліцей має право на організаційну, академічну, фінансову і кадрову автономію:
брати участь в установленому порядку в моніторингу якості освіти;
налагоджувати внутрішню систему забезпечення якості освіти;
проходити в установленому порядку громадський нагляд (контроль);
самостійно визначати форми, методи і засоби організації освітнього процесу;
самостійно формувати освітню (освітні) програму (програми);
на основі освітньої (освітніх) програми (програм) розробляти навчальний план, в тому числі в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні навчальні плани;
планувати власну діяльність та формувати стратегію розвитку;
спільно з закладами вищої освіти, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;
використовувати різні форми морального стимулювання та матеріального заохочення до педагогічних працівників, учнів, інших учасників освітнього процесу у порядку, визначеному законодавством;
розпоряджатися рухомим і нерухомим майном згідно з законодавством України та цим статутом;
отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, місцевого самоврядування, об’єднаних територіальних громад, юридичних і фізичних осіб;
залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством;
розвивати власну матеріально-технічну та соціальну базу;
упроваджувати експериментальні програми;
самостійно забезпечувати добір і розстановку кадрів;
користуватись пільгами, передбаченими державою;
брати участь у роботі міжнародних організацій, асоціацій і рухів у проведенні науково-дослідницької, експериментальної, пошукової, просвітницької роботи;
здавати в оренду майно і приміщення, які тимчасово не використовуються в освітньому процесі у порядку, визначеному законодавством;
надавати оплачувані освітні послуги відповідно до порядку, визначеного законодавством;
здійснювати інші дії, що не суперечать законодавству.
1.20. У ліцеї створюються та функціонують фахові спільноти, що охоплюють учасників освітнього процесу та спеціалістів певного професійного спрямування, класних керівників, творчі та динамічні групи вчителів.
1.21. Медичне обслуговування учнів та відповідні умови для його організації забезпечується Уповноваженим органом управління і здійснюється медичною сестрою закладу освіти та сімейними лікарями.
1.22. Взаємовідносини ліцею з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.
1.23. Ліцей є неприбутковою організацією.
1.24. Ліцей відповідає за своїми зобов’язаннями відповідно до чинного законодавства.
1.25. Ліцей не відповідає за зобов’язаннями засновника, а засновник не відповідає за зобов’язаннями закладу.
1.26. Держава та Засновник не несуть відповідальності за зобов’язаннями ліцею, а останній не відповідає за зобов’язаннями держави та Засновника, а також інших підприємств, установ, організацій.
2. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
2.1. Ліцей планує свою роботу самостійно, відповідно до стратегії розвитку, річного планів.
В стратегії розвитку відображаються найголовніші питання роботи ліцею, визначаються перспективи його розвитку. Річний план роботи затверджується педагогічною радою ліцею.
2.2. Основним документом, що регулює освітній процес, є освітня програма ліцею, яка затверджується педагогічною радою.
У вигляді додатків до нього подаються: розклад уроків, режим роботи ліцею.
2.3. Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, яким надано гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів.
2.4. Ліцей здійснює освітній процес за денною формою навчання, а також у разі потреби за інституційними (очна (денна), дистанційна) та індивідуальними (екстернатна, сімейна (домашня)) формами навчання.
2.5. Зарахування учнів до ліцею здійснюється згідно наказу директора ліцею, що видається на підставі заяви батьків або уповноважених осіб, а також свідоцтва про народження (копії), медичної довідки встановленого зразка, документа про наявний рівень освіти (крім дітей, які вступають до першого класу).
У разі потреби учень може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого закладу освіти. Переведення учнів до іншого закладу освіти здійснюється за наявності особової справи здобувача освіти встановленого Міністерством освіти і науки України зразка та заяви. При цьому до заяви додаються відповідні документи про освіту (табель успішності або довідка).
2.6. У ліцеї для 1-4 класів за бажанням учнів, їхніх батьків або осіб, які їх замінюють, при наявності належної навчально-матеріальної бази, педагогічних кадрів, обслуговуючого персоналу може створюватись група подовженого дня.
Зарахування до групи подовженого дня і відрахування дітей з неї здійснюється наказом директора ліцею на підставі заяви батьків (уповноважених представників).
Порядок комплектування груп подовженого дня та організація їх роботи визначається центральними органами виконавчої влади у сфері освіти і науки.
2.7. Структура і тривалість навчального року, навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними, форми організації освітнього процесу визначаються педагогічною радою закладу освіти у межах часу, передбаченого освітньою програмою, відповідно до обсягу навчального навантаження, встановленого відповідним навчальним планом, та з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей.
Навчальні заняття розпочинаються 1 вересня у День знань і закінчуються, як правило, 31 травня, але не пізніше 1 липня наступного року.
2.8. Безперервна навчальна діяльність учнів закладів загальної середньої освіти не може перевищувати 35 хвилин (для 1 року навчання), 40 хвилин (для 2-4 років навчання), 45 хвилин (5-12 років навчання), крім випадків, визначених законодавством.
2.9. Тривалість канікул у закладах освіти протягом навчального року не може становити менше 30 календарних днів.
2.10. Зміна тривалості уроків допускається після погодження з Уповноваженим органом управління та/або відповідною службою, що здійснює контроль у галузі санітарії та епідеміології.
2.11. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, який складається на кожен семестр відповідно до санітарно – гігієнічних та педагогічних вимог, погоджується радою ліцею і затверджується його директором.
Тижневий режим роботи закладу ліцею затверджується у розкладі навчальних занять.
Крім різних форм обов’язкових навчальних занять, у ліцеї можуть проводиться індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.
2.12. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів.
2.13. У ліцеї визначення рівня досягнень учнів у навчанні здійснюється відповідно до чинної системи оцінювання досягнень у навчанні учнів, ведеться тематичний облік знань.
2.14. У документі про освіту (табелі успішності, свідоцтві) відображаються досягнення учнів у навчанні за семестри, та/або навчальний рік та державну підсумкову атестацію.
2.15. Результати семестрового, річного, підсумкового оцінювання доводяться до відома учнів класним керівником (головою атестаційної комісії).
2.16. Порядок переведення і випуск учнів ліцею визначається нормативними документами Міністерства освіти і науки України.
2.17. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які завершили здобуття початкової, базової середньої, профільної середньої освіти, вимогам державних стандартів здійснюється шляхом державної підсумкової атестації. Порядок проведення державної підсумкової атестації визначається нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України.
2.18. Після завершення навчання за освітньою програмою відповідного рівня повної загальної середньої освіти незалежно від форми її здобуття та на підставі результатів річного оцінювання і державної підсумкової атестації учні отримують такі документи про освіту:
свідоцтво про початкову освіту;
свідоцтво про базову середню освіту;
свідоцтво про повну загальну середню освіту.
2.19. За успіхи у навчанні для учнів можуть встановлюватися різні форми морального та матеріального заохочення в межах коштів передбачених на ці цілі рішенням виконавчої ради ліцею.
3. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
3.1. Учасниками освітнього процесу в ліцеї є: учні, педагогічні працівники, завідувач бібліотеки, інші працівники ліцею, батьки або особи, які їх замінюють.
3.2. Права і обов’язки учнів, педагогічних та інших працівників визначаються чинним законодавством, цим статутом, правилами внутрішнього розпорядку ліцею.
3.3. Учні ліцею мають право:
на вибір форми навчання, факультативів, спецкурсів, позашкільних та позакласних занять;
на користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною, корекційно-відновною та лікувально-оздоровчою базою ліцею;
на доступ до інформації з усіх галузей знань;
брати участь у різних видах навчальної, науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;
брати участь у роботі органів громадського самоврядування ліцею;
брати участь в обговоренні і вносити власні пропозиції щодо організації освітнього процесу, дозвілля учнів;
брати участь у добровільних самодіяльних об’єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо;
на захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насилля, які порушують їх права, принижують честь і гідність;
на безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці.
3.4. Учні ліцею зобов’язані:
оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками, підвищувати загальний культурний рівень;
дотримуватися вимог статуту, правил внутрішнього розпорядку ліцею;
бережно ставитися до державного, громадського і особистого майна;
дотримуватися законодавства, моральних, етичних норм;
дотримуватися правил особистої гігієни.
3.5. Педагогічними працівниками ліцею можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, фізичний та психічний стан здоров’я яких дозволяє виконувати професійні обов’язки.
3.6. Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників й інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законом України “Про повну загальну середню освіту” та іншими законодавчими актами.
3.7. Педагогічні працівники ліцею мають право на:
захист професійної честі, гідності;
самостійний вибір форм, методів, засобів освітньої роботи, не шкідливі для здоров’я учнів;
участь в обговоренні та вирішенні питань організації освітнього процесу;
проведення в установленому порядку науково-дослідної, експериментальної, пошукової роботи;
виявлення педагогічної ініціативи;
позачергову атестацію з метою отримання відповідної категорії, педагогічного звання;
участь у роботі органів громадського самоврядування ліцею;
підвищення своєї кваліфікації, перепідготовку;
отримання пенсії, у тому числі і за вислугу років в порядку визначеному законодавством України;
на матеріальне, житлово-побутове та соціальне забезпечення відповідно до чинного законодавства.
Відвертати увагу педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків недопустимо, за винятком випадків, передбачених законодавством України.
3.8. Педагогічні працівники ліцею зобов’язані:
дотримуватися принципів дитиноцентризму та педагогіки партнерства у відносинах з учнями та їхніми батьками;
виконувати обов’язки, визначені Законом України “Про освіту”, цим Законом, іншими актами законодавства, установчими документами закладу освіти, трудовим договором та/або їхніми посадовими обов’язками;
забезпечувати єдність навчання, виховання та розвитку учнів, а також дотримуватися у своїй педагогічній діяльності інших принципів освітньої діяльності, визначених статтею 6 Закону України “Про освіту”;
використовувати державну мову в освітньому процесі відповідно до вимог цього Закону;
володіти навичками з надання домедичної допомоги дітям;
постійно підвищувати свою педагогічну майстерність.
3.9. У ліцеї обов’язково проводиться атестація педагогічних працівників. Атестація здійснюється, як правило, один раз на п’ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і науки України.
3.10. Педагогічні працівники, які систематично порушують статут, правила внутрішнього розпорядку ліцею, не виконують посадових обов’язків, умови трудового договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства.
3.11. Батьки та особи, які їх замінюють мають право:
обирати і бути обраними до органів батьківського самоврядування;
звертатися до директора ліцею, органів управління освітою, і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;
брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації освітнього процесу та зміцнення матеріально технічної бази ліцею; на захист законних інтересів своїх дітей в органах громадського самоврядування ліцею та у відповідних державних, судових органах.
3.12. Батьки та особи, які їх замінюють, несуть відповідальність за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти і зобов’язані:
забезпечувати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;
постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;
поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім’ї, державної та рідної мов;
виховувати повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;
виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини.
4. ОРГАНИ УПРАВЛІННЯ ТА ЇХ КОМПЕТЕНЦІЯ
4.1. Управління ліцеєм в межах повноважень, визначених законами та установчими документами, здійснюють: Засновник; Уповноважений орган управління; директор ліцею; колегіальний орган управління ліцею – педагогічна рада ліцею.
4.2. Права і обов’язки Засновника ліцею:
4.2.1. Засновник:
затверджує статут (його нову редакцію), укладає засновницький договір у випадках, визначених законом;
затверджує за поданням ліцею стратегію розвитку такого закладу;
фінансує виконання стратегії розвитку ліцею, у тому числі здійснення інноваційної діяльності ліцеєм;
утворює та ліквідує структурні підрозділи ліцею;
здійснює контроль за використанням ліцеєм публічних коштів;
здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками віку, статі, раси, кольору шкіри, стану здоров’я, інвалідності, особливих освітніх потреб, громадянства, національності, політичних, релігійних чи інших переконань, місця проживання, мови спілкування, походження, сімейного, соціального та майнового стану, складних життєвих обставин, наявності судимості та іншими ознаками;
реалізує інші права, передбачені цим статутом та іншими актами законодавства.
4.2.2. Засновник зобов’язаний забезпечити:
утримання та розвиток ліцею, його матеріально-технічної бази на рівні, достатньому для виконання вимог державних стандартів, ліцензійних умов провадження освітньої діяльності у сфері загальної середньої освіти, вимог трудового законодавства, оплати праці педагогічних та інших працівників, охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки тощо;
дотримання принципів універсального дизайну та/або розумного пристосування під час проектування, будівництва та реконструкції будівель, споруд, приміщень ліцею;
можливість учнів продовжити навчання на відповідному рівні освіти у разі реорганізації чи ліквідації ліцею;
оприлюднення всієї публічної інформації відповідно до вимог законів України “Про освіту”, “Про доступ до публічної інформації” та “Про відкритість використання публічних коштів”.
4.2.3. Уповноважений орган управління в порядку і межах, визначених чинним законодавством та цим статутом:
здійснює контроль за дотриманням положень статуту;
здійснює фінансування ліцею та фінансовий контроль за його господарською діяльністю;
затверджує кошторис та штатний розпис ліцею на календарний рік;
на конкурсній основі призначає директора ліцею та укладає з ним строковий трудовий договір;
звільняє директора ліцею у зв’язку із закінченням строку трудового договору або достроково відповідно до вимог законодавства;
встановлює надбавки, доплати, премії та надання матеріальної допомоги;
щорічно заслуховує звіт ліцею про результати діяльності;
розпоряджається у межах своїх повноважень майном ліцею;
забезпечує балансовий облік ліцею через централізовану бухгалтерію;
інші повноваження, передбачені чинним законодавством України та цим статутом.
4.3. Безпосереднє керівництво ліцеєм здійснює директор, повноваження якого визначаються Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», статутом та трудовим договором.
Директором ліцею може бути особа, яка є громадянином України, вільно володіє державною мовою, має вищу освіту ступеня не нижче магістра, стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не менше трьох років, організаторські здібності, стан фізичного і психічного здоров’я, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків, пройшла конкурсний відбір та визнана переможцем конкурсу.
4.4. Директор призначається на посаду наказом Уповноваженого органу управління. Призначення на посаду здійснюється за результатами конкурсного відбору строком на шість років (строком на два роки – для особи, яка призначається на посаду директора ліцею вперше) на підставі рішення конкурсної комісії, відповідно до Положення про конкурс на посаду керівника закладу освіти Тетерівської сільської ради Житомирського району Житомирської області.
Додаткові кваліфікаційні вимоги до директора ліцею та порядок його обрання (призначення) визначаються Положенням про конкурс на посаду керівника закладу освіти Тетерівської сільської ради Житомирського району Житомирської області.
Повноваження директора ліцею визначаються законодавством та установчими документами ліцею.
4.5. Директор ліцею здійснює безпосереднє управління закладом і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність ліцею.
4.5.1 Директор ліцею має право:
діяти від імені ліцею без довіреності та представляти його у відносинах з іншими особами;
підписувати документи з питань освітньої, фінансово-господарської та іншої діяльності закладу (в межах визначених даним статутом);
приймати рішення щодо діяльності ліцею в межах повноважень, визначених законодавством та строковим трудовим договором, у тому числі розпоряджатися в установленому порядку майном ліцею та його коштами;
призначати на посаду, переводити на іншу посаду та звільняти з посади працівників ліцею, визначати їхні посадові обов’язки, заохочувати та притягати до дисциплінарної відповідальності, а також вирішувати інші питання, пов’язані з трудовими відносинами, відповідно до вимог законодавства;
ініціювати перед Засновником або Уповноваженим органом управління питання щодо створення або ліквідації структурних підрозділів;
видавати відповідно до своєї компетенції накази і контролювати їх виконання;
звертатися до центрального органу виконавчої влади із забезпечення якості освіти із заявою щодо проведення позапланового інституційного аудиту, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або громадської акредитації ліцею;
приймати рішення з інших питань діяльності ліцею.
4.5.2. Директор ліцею зобов’язаний:
виконувати Закони України “Про освіту”, «Про повну середню освіту» та інші акти законодавства, а також забезпечувати та контролювати їх виконання працівниками ліцею, зокрема в частині організації освітнього процесу державною мовою;
планувати та організовувати діяльність ліцею;
розробляти проект кошторису та подавати його Уповноваженому органу управління на затвердження;
надавати щороку Уповноваженому органу управління інформацію щодо обсягу коштів, необхідних для підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
організовувати фінансово-господарську діяльність ліцею в межах затвердженого кошторису;
забезпечувати розроблення та виконання стратегії розвитку ліцею;
затверджувати правила внутрішнього розпорядку ліцею;
затверджувати посадові інструкції працівників ліцею;
організовувати освітній процес та видачу документів про освіту;
затверджувати освітню (освітні) програму (програми) ліцею відповідно до закону;
створювати умови для реалізації прав та обов’язків усіх учасників освітнього процесу, в тому числі реалізації академічних свобод педагогічних працівників, індивідуальної освітньої траєкторії та/або індивідуальної програми розвитку учнів, формування у разі потреби індивідуального навчального плану;
затверджувати положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в ліцеї, забезпечити її створення та функціонування;
забезпечувати розроблення, затвердження, виконання та моніторинг виконання індивідуальної програми розвитку учня;
контролювати виконання педагогічними працівниками та учнями (учнем) освітньої програми, індивідуальної програми розвитку, індивідуального навчального плану;
забезпечувати здійснення контролю за досягненням учнями результатів навчання, визначених державними стандартами повної загальної середньої освіти, індивідуальною програмою розвитку, індивідуальним навчальним планом;
створювати необхідні умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами;
сприяти проходженню атестації та сертифікації педагогічними працівниками;
створювати умови для здійснення дієвого та відкритого громадського нагляду (контролю) за діяльністю ліцею;
сприяти та створювати умови для діяльності органів громадського самоврядування в ліцеї;
формувати засади, створювати умови, сприяти формуванню культури здорового способу життя учнів та працівників ліцею;
створювати в ліцеї безпечне освітнє середовище, забезпечувати дотримання вимог щодо охорони дитинства, охорони праці, вимог техніки безпеки;
організовувати харчування та сприяти медичному обслуговуванню учнів відповідно до законодавства;
забезпечувати відкритість і прозорість діяльності ліцею, зокрема шляхом оприлюднення публічної інформації відповідно до вимог Законів України “Про освіту”, “Про доступ до публічної інформації”, “Про відкритість використання публічних коштів” та інших законів України;
здійснювати зарахування, переведення, відрахування учнів, а також їх заохочення (відзначення) та притягнення до відповідальності відповідно до вимог законодавства;
організовувати документообіг, бухгалтерський облік та звітність (через централізовану бухгалтерію Уповноваженого органу управління) відповідно до законодавства;
звітувати щороку на загальних зборах (конференції) колективу про свою роботу та виконання стратегії розвитку ліцею;
виконувати інші обов’язки, покладені на нього законодавством, Засновником, установчими документами ліцею, колективним договором, строковим трудовим договором.
Директор ліцею зобов’язаний протягом першого року після призначення на посаду пройти курси підвищення кваліфікації з управлінської діяльності обсягом не менше 90 навчальних годин.
4.6. Директор ліцею є представником ліцею у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах повноважень, передбачених законом та установчими документами.
4.7. Основним колегіальним органом управління ліцею є педагогічна рада, яка створюється у випадках і порядку, передбачених спеціальними законами.
4.7.1. Головою педагогічної ради є директор ліцею.
4.7.2. Педагогічна рада:
схвалює стратегію розвитку та річний план роботи ліцею;
схвалює освітню програму ліцею та оцінює результативність її виконання;
формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, включаючи систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;
розглядає питання удосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу, приймає рішення про переведення здобувачів освіти до наступних класів та їх випуск, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні;
ухвалює рішення про моральне та матеріальне заохочення здобувачів освіти, інших учасників освітнього процесу;
обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інноваційній, участі у дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності ліцею, співпраці з іншими закладами освіти та науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;
розглядає питання щодо відповідальності здобувачів освіти, працівників ліцею та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;
має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту та громадської акредитації ліцею;
інші питання, визначені законом та/або статутом ліцею до її повноважень.
4.7.3. Робота педагогічної ради планується в довільній формі відповідно до потреб ліцею.
4.7.4. Члени педагогічної ради мають ініціативне право вносити на її розгляд питання організації освітнього процесу.
4.7.5. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не менше чотирьох разів на рік.
4.7.6. Рішення педагогічної ради вводяться в дію наказом директора ліцею.
4.8. Громадське самоврядування в ліцеї – це право учасників освітнього процесу як безпосередньо, так і через органи громадського самоврядування колективно вирішувати питання організації та забезпечення освітнього процесу в ліцеї, захисту їхніх прав та інтересів, організації дозвілля та оздоровлення, брати участь у громадському нагляді (контролі) та в управлінні ліцеєм у межах повноважень, визначених законом та установчими документами.
Громадське самоврядування в ліцеї здійснюється на принципах, визначених частиною восьмою статті 70 Закону України «Про освіту».
4.8.1. У ліцеї можуть діяти:
органи самоврядування працівників ліцею;
органи самоврядування здобувачів освіти;
органи батьківського самоврядування;
інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.
4.8.2. Повноваження, відповідальність, засади формування та діяльності органів громадського самоврядування визначаються спеціальними законами та даним статутом.
4.9. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування ліцею є загальні збори (конференція) колективу ліцею.
Порядок скликання, повноваження, чисельність, склад загальних зборів (конференції) колективу визначаються статутом закладу.
Делегати загальних зборів (конференції) з правом вирішального голосу обираються від таких трьох категорій:
працівників ліцею – зборами трудового колективу;
учнів другого – третього ступеня – класними зборами;
батьків, представників громадськості – класними батьківськими зборами. Визначається така кількість делегатів: від працівників ліцею – 10 осіб, учнів – 3 осіб, батьків – 6 осіб.
Право скликати збори (конференцію) мають голова ради ліцею, учасники зборів (делегати конференції), якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості, директор ліцею, Засновник.
Загальні збори (конференція):
обирають виконавчу раду ліцею, встановлюють термін її повноважень;
заслуховують звіт директора і голови виконавчої ради ліцею;
розглядають питання освітньої, виховної, методичної і фінансово-господарської діяльності ліцею;
затверджують основні напрями вдосконалення освітнього процесу;
розглядають інші найважливіші напрями діяльності ліцею;
приймають рішення про стимулювання праці керівників, учасників освітнього процесу, інших педагогічних працівників.
4.10.У період між загальними зборами (конференцією) діє виконавча рада ліцею.
Метою діяльності ради є:
сприяння демократизації і гуманізації освітнього процесу;
об’єднання зусиль педагогічного і учнівського колективів, батьків,
громадськості щодо розвитку ліцею та удосконалення освітнього процесу;
формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління ліцеєм;
розширення колегіальних форм управління ліцеєм;
підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов’язаних з організацією освітнього процесу.
4.11. Основними завданнями виконавчої ради є:
підвищення ефективності освітнього процесу у взаємодії з сім’єю, громадськістю, державними та приватними інституціями;
визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитку ліцею та сприяння організаційно-педагогічному забезпеченню освітнього процесу;
формування навичок здорового способу життя;
створення належного педагогічного клімату в закладі освіти;
сприяння духовному, фізичному розвитку учнів (вихованців) та набуття ними соціального досвіду;
підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення освітньої діяльності та виховання учнів, творчих пошуків і дослідно-експериментальної роботи педагогів;
сприяння організації дозвілля та оздоровлення учнів (вихованців);
стимулювання морального та матеріального заохочення учнів (вихованців);
сприяння пошуку, підтримки обдарованих дітей;
зміцнення партнерських зв’язків між родинами учнів (вихованців) та ліцеєм з метою забезпечення єдності освітнього процесу.
На чергових виборах склад виконавчої ради оновлюється не менше ніж на третину.
4.12. Виконавча рада ліцею діє на засадах:
пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;
дотримання вимог законодавства України;
колегіальності ухвалення рішень;
добровільності і рівноправності членства;
гласності.
4.13. Кількість засідань визначається їх доцільністю.
Засідання виконавчої ради може скликатися її головою або з ініціативи директора ліцею, Засновника, а також членами виконавчої ради.
Рішення виконавчої ради приймається простою більшістю голосів за наявності на засіданні не менше двох третин її членів.
У разі рівної кількості голосів вирішальним є голос голови виконавчої ради. Рішення виконавчої ради, що не суперечать чинному законодавству та статуту ліцею, доводяться в 7-й денний термін до відома педагогічного колективу, учнів (вихованців), батьків, або осіб, які їх замінюють, та громадськості.
4.14.У разі незгоди адміністрації закладу освіти з рішенням виконавчої ради створюється узгоджувальна комісія, яка розглядає спірне питання.
До складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету та/або виконавчої ради ліцею.
4.15. Очолює виконавчої раду голова, який обирається із складу ради. Голова виконавчої ради може бути членом педагогічної ради.
Головою виконавчої ради не можуть бути директор та його заступники.
Для вирішення поточних питань виконавча рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій і зміст їх роботи визначаються виконавчою радою.
Члени виконавчої ради мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності закладу освіти, пов’язаної з організацією освітнього процесу, проведенням оздоровчих та культурно-масових заходів.
4.16. У Денишівському ліцеї імені В.Г.Бондарчука можуть створюватися і діяти наглядова (піклувальна) рада.
4.17. Наглядова (піклувальна) рада ліцею створюється за рішенням Засновника відповідно до спеціальних законів. Порядок формування наглядової (піклувальної) ради, її відповідальність, перелік і строк повноважень, а також порядок її діяльності визначаються спеціальними законами та установчими документами ліцею.
4.18. Наглядова (піклувальна) рада ліцею сприяє виконанню перспективних завдань його розвитку, залученню фінансових ресурсів для забезпечення його діяльності з основних напрямів розвитку і здійсненню контролю за їх використанням, ефективній взаємодії закладу освіти з органами державної влади та органами місцевого самоврядування, науковою
громадськістю, громадськими організаціями, юридичними та фізичними особами.
Члени наглядової (піклувальної) ради ліцею мають право брати участь у роботі колегіальних органів ліцею з правом дорадчого голосу.
До складу наглядової (піклувальної) ради ліцею не можуть входити учні та працівники цього закладу освіти.
4.19. Наглядова (піклувальна) рада має право:
брати участь у визначенні стратегії розвитку ліцею та контролювати її виконання;
сприяти залученню додаткових джерел фінансування;
аналізувати та оцінювати діяльність ліцею та його керівника;
контролювати виконання кошторису та/або бюджету ліцею і вносити відповідні рекомендації та пропозиції, що є обов’язковими для розгляду керівником ліцею;
вносити Засновнику ліцею подання про заохочення або відкликання керівника закладу освіти з підстав, визначених законом;
здійснювати інші повноваження, визначені спеціальними законами та/або установчими документами ліцею.
4.20. Штатний розпис ліцею встановлюється його Засновником відповідно до виробничих потреб на основі діючих нормативних документів в галузі освіти та фінансових можливостей.
Для забезпечення управління освітнім процесом, організації навчальної, наукової і методичної роботи в закладі освіти вводяться посади заступників директора з освітньої, виховної, науково-методичної роботи, господарської роботи, практичного психолога, педагога-організатора, педагога соціального, посадові обов’язки яких визначає і затверджує директор ліцею.
Практична робота по керівництву ліцеєм здійснюється на основі чіткого розподілу обов’язків між директором і його заступниками.
4.21. Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається на підставі чинного законодавства директором ліцею.
Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмової згоди педагогічного працівника.
Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства про працю.
5. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА
5.1. Матеріально-технічна база ліцею включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, інші матеріальні цінності, вартість яких відображена у балансі ліцею.
5.2. Майно ліцею є спільною власністю Тетерівської сільської ради Житомирського району Житомирської області і закріплюється за ним на праві повного господарського відання та оперативного управління відповідно до чинного законодавства.
5.3. Відчуження, списання, передача майна в оренду, що є спільною власністю Тетерівської сільської ради Житомирського району Житомирської області, закріпленого за ліцеєм, здійснюється з дозволу Уповноваженого органу управління у порядку, встановленому Уповноваженим органом управління.
5.4. Ліцей відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами ї несе відповідальність за дотримання вимог та норм їх охорони.
5.5. База ліцею складається із навчальних кабінетів, комбінованої майстерні, спортивної та актової зали, бібліотеки, комп’ютерних класів, їдальні, овочесховища та іншого.
6. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ
6.1. Фінансово-господарська діяльність ліцею здійснюється на основі його кошторису.
6.2. Джерелами формування кошторису ліцею є:
кошти Засновника;
кошти державного бюджету у розмірі, передбаченому нормативами фінансування повної загальної середньої освіти для забезпечення вивчення предметів в обсязі Державних стандартів освіти;
кошти юридичних і фізичних осіб;
доходи від здачі в оренду приміщень, споруд, обладнання;
благодійні внески юридичних і фізичних осіб;
інші джерела, не заборонені законодавством.
6.3. Доходи (прибутки) ліцею використовуються виключно для фінансування видатків на утримання ліцею, реалізації мети (цілей, завдань) та напрямів діяльності, визначених статутом.
6.4. Ліцею забороняється розподіл отриманих доходів (прибутків) або їх частини між Засновником, працівниками ліцею (крім оплати їхньої праці, нарахування єдиного соціального внеску), членами Уповноваженого органу управління та іншими пов’язаними з ними особами.
6.5. У ліцеї створюється фонд загальнообов’язкового навчання, який формується з урахуванням матеріально-побутових потреб учнів за рахунок коштів бюджету в розмірі не менше трьох відсотків витрат на його поточне утримання, а також за рахунок коштів залучених з інших джерел.
Кошти фонду загальнообов’язкового навчання зберігаються на рахунку ліцею в установі банку і витрачаються відповідно до кошторису, що затверджується директором ліцею.
Облік і використання коштів фонду загальнообов’язкового навчання здійснюється ліцеєм згідно з наказом директора ліцею, який видається на підставі рішення ради ліцею, відповідно до порядку, передбаченого чинним законодавством.
Контроль за правильним витрачанням коштів фонду загального обов’язкового навчання здійснюють органи виконавчої влади або органи місцевого самоврядування та Уповноважений орган управління освітою.
6.6. Ліцей має право на придбання та оренду необхідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичної особи, фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу.
6.7. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в ліцеї визначається законодавством та нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України та інших центральних органів виконавчої влади, яким підпорядкований ліцей. За рішенням Уповноваженого органу управління, бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно або через централізовану бухгалтерію.
6.8. Звітність про діяльність ліцею встановлюється відповідно до законодавства.
7. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО
7.1. Ліцей за наявності належної матеріально-технічної та соціально- культурної бази, власних фінансових коштів має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.
7.2. Ліцей має право відповідно чинного законодавства укладати угоди про співробітництво з закладами освіти, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.
8. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ЛІЦЕЮ
8.1. Державний контроль за діяльністю ліцею здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері повної загальної середньої освіти.
8.2. Державний контроль здійснює Міністерство освіти і науки, центральний орган виконавчої влади із забезпечення якості освіти та його територіальний орган, Департамент освіти і науки Житомирської обласної державної адміністрації та Уповноважений орган управління.
8.3. Основною формою державного контролю за діяльністю ліцею є інституційний аудит закладу, який проводиться не рідше одного разу на десять років у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.
8.4. Інституційний аудит може бути проведений у позаплановому порядку також за ініціативою Засновника, керівника, педагогічної ради, загальних зборів (конференції) колективу або виконавчої ради ліцею.
8.5.Перевірки з питань, не пов’язаних з освітньою діяльністю, проводяться його Засновником в межах повноважень та виключно у випадках та порядку, встановленому чинним законодавством України.
9. РЕОРГАНІЗАЦІЯ АБО ЛІКВІДАЦІЯ ЛІЦЕЮ
9.1. Ліцей припиняє свою діяльність в результаті передачі всього свого майна, прав та обов’язків іншим юридичним особам – правонаступникам (злиття, приєднання, поділ, перетворення) або в результаті ліквідації за рішенням Тетерівської сільської ради Житомирського району Житомирської області, а у випадках, передбачених чинним законодавством – за рішенням суду.
9.2. Ліквідація ліцею здійснюється ліквідаційною комісією, яка утворюється Тетерівською сільською радою Житомирського району Житомирської області.
Порядок і строки проведення ліквідації, а також строк для заяви претензій кредиторам, визначаються Уповноваженим органом управління.
9.3. З моменту призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження по управлінню ліцеєм. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно ліцею, розраховується з кредиторами, складає ліквідаційний баланс, погоджує з Уповноваженим органом управління і подає його до Тетерівської сільської ради Житомирського району Житомирської області.
9.4. При припиненні діяльності ліцею працівникам, які звільняються, гарантується додержання їх прав та інтересів відповідно до трудового законодавства України.
9.5. Ліцей вважається таким, що припинив свою діяльність з дня внесення до Єдиного державного реєстру України запису про його припинення.
9.6. У разі реорганізації чи ліквідації ліцею засновник зобов’язаний забезпечити учням можливість продовжити здобуття загальної середньої освіти на відповідному рівні освіти.
9.7. Реорганізація, зміна типу, ліквідація ліцею допускається лише після громадського обговорення проекту відповідного рішення Засновника, який оприлюднюється не менше ніж за один рік до прийняття відповідного рішення.
10. ВНЕСЕННЯ ЗМІН ТА ДОПОВНЕНЬ ДО СТАТУТУ
10.1. Зміни та доповнення до статуту затверджуються за рішенням Засновника і підлягають державній реєстрації у встановленому законом порядку.
11. ЗАКЛЮЧНІ ПОЛОЖЕННЯ
11.1. Питання, не врегульовані цим статутом, регулюються нормами чинного законодавства України.
Сільський голова_________ Валентина ІЛЬНИЦЬКА